Patio coeducativo en el Saler
Miércoles, 07 Febrero 2024 14:44
Propuesta técnica para la transformación hacia un patio coeducativo. CEIP Lluís de Santàngel (El Saler) (València) 2022.
La propuesta da continuidad al trabajo previo que profesorado y alumnado han realizado y recoge los deseos manifestados para la transformación futura del patio de la escuela, desde criterios inclusivos, ecológicos y de sostenibilidad ambiental, coherentes con el entorno natural que rodea el centro. Con el proyecto se pretende transformar el patio de la escuela en un espacio que contribuya a coeducar y que permita una apropiación más libre del espacio por parte del alumnado, donde se practiquen relaciones más igualitarias, sin estereotipos de género ni comportamientos sexistas.
El proyecto se concibe de manera colaborativa, con la participación de la comunidad educativa, donde SOSTRE tiene un papel técnico desde el que planificar y dar coherencia y estructura a la intervención.
Se reestructuran zonas para propiciar usos más diversos y versátiles que puedan ser interpretados y adaptados a diferentes intereses, donde se eviten las jerarquías, donde se proporcionen diferentes grados de confort, estímulos y cualidades que inviten a diferentes formas de expresión. La intención también es la de incorporar otras dinámicas que fomenten valores como la cooperación, el respeto y la convivencia.
La clave la ha dado la idea de un hilo conductor que liga todos los espacios y posibles usos a través de un relato protagonizado por el Corriol camanegre, un pájaro que habita en entornos próximos al mar, como la dehesa donde se inserta el centro educativo. El relato se centra en el viaje de esta ave, que en su recorrido invita a explorar las diferentes formas de juego propuestas. Este viaje se materializa a través de un circuito que conecta las diferentes zonas y que se convierte, a la vez, en otra oportunidad lúdica y experimental que combina posibilidades de juego dinámico o de juego más tranquilo. Al mismo tiempo, se proporciona una herramienta fácilmente reproducible, que puede extenderse y hacer evolucionar el proyecto como se desee.
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Consultoría
Camins escolars
Martes, 18 Junio 2019 15:03
Estudis de mobilitat en centres educatius de València i Meliana, 2018 i 2019.
Els estudis de mobilitat en centres educatius són projectes dirigits al foment de la mobilitat sostenible i de l'autonomia escolar que compten amb la participació del conjunt de la comunitat educativa de cada col·legi o institut, incloent la direcció del centre, l'alumnat, l'AMPA i l'equip tècnic de l'administració.
Les sessions participatives incloses en la redacció d'aquests estudis (tallers i enquestes dirigides a escolars i AMPAS) han evidenciat hàbits de mobilitat i rols de gènere dominants en relació a l'accés quotidià a aquests centres, i sobre la base de les necessitats reals i específiques de cada centre s'han proposat millores urbanes i propostes educatives com el pedi-bus o el bici-bus.
Fins ara hem desenvolupat estudis de mobilitat en els següents centres:
CEIP Cervantes (València, 2018)
CEIP Santa Teresa (València, 2018)
CEIP Jaime Balmes (València, 2018)
CEIP Vicente Gaos (València, 2018)
CEIP El Crist (Meliana, 2019)
CEIP Mediterrani (Meliana, 2019)
IES La Garrigosa (Meliana, 2019)
Col·legi Sagrado Corazón (Meliana, 2019)
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Consultoria
Caminos escolares
Martes, 18 Junio 2019 14:59
Estudios de movilidad en centros educativos de Valencia y Meliana, 2018 y 2019.
Los estudios de movilidad en centros educativos son proyectos dirigidos al fomento de la movilidad sostenible y de la autonomía escolar que cuentan con la participación del conjunto de la comunidad educativa de cada colegio o instituto, incluyendo la dirección del centro, el alumnado, el AMPA y el equipo técnico de la administración.
Las sesiones participativas incluidas en la redacción de estos estudios (talleres y encuestas dirigidas a escolares y AMPAS) han evidenciado hábitos de movilidad y roles de género dominantes en relación al acceso cotidiano a estos centros, y en base a las necesidades reales y específicas de cada centro se han propuesto mejoras urbanas y propuestas educativas como el pedi-bus o el bici-bus.
Hasta ahora hemos desarrollado estudios de movilidad en los siguientes centros:
CEIP Cervantes (Valencia, 2018)
CEIP Santa Teresa (Valencia, 2018)
CEIP Jaime Balmes (Valencia, 2018)
CEIP Vicente Gaos (Valencia, 2018)
CEIP El Crist (Meliana, 2019)
CEIP Mediterrani (Meliana, 2019)
IES La Garrigosa (Meliana, 2019)
Colegio Sagrado Corazón (Meliana, 2019)
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Consultoría